En la actualidad el proceso enseñanza aprendizaje a sido muy jerarquizado pues se considera al estudiante como un recipiente vació que no sabe nada sobre el contenido y que se le debe enseñar todo, incluso se puede observar esto en la palabra alumno que quiere decir sin luz “sin conocimiento”, pero las nuevas investigaciones nos dicen que los alumnos también manejan algo de los conocimientos que se le van a enseñar, pues son cosas que ven en su vida diaria como que las pueden deducir por lógica.

También normalmente se tomaba al profesor al que sabía todo sobre los temas y lo que decía era ley, pero las nuevas tocologías y su masiva entrada a la vida común como el Internet a hecho que el profesor no sea la principal fuente de información e incluso puede que el estudiante maneje datos mas actualizados que el profesor.

En general el proceso enseñanza aprendizaje a sido rígido, unidireccional y el alumno se le daba poca participación en el, y no se le consideraba en toda su extensión como un ser que viene con una carga de problemas que afectan su proceso de aprendizaje y que no se la puede quitar al entra a la sala de clases. Pero el alumno también tiene una vida con problemas en casa, con amigos, pololas, etc.

El proceso de enseñanza aprendizaje debe ser colaboratibo entre el profesor y el estudiante, se le debe dar un espacio a la sana discusión entre el estudiante y el profesor. El docente debe ser el guía a nuevos conocimientos, se le debe dar un rol primordial al estudiante es su propio proceso de aprendizaje, enseñarle que aprenda a hacerse preguntas y buscarles respuestas usando el tan masificado Internet. Se debe tomar en cuenta que estudiante no esta siempre con el mismo animo de aprender por diferentes causas, por lo que el profesor debe ser flexible y darle su espacio al estudiante.